30 lượt xem

Cấu trúc IN ORDER TO và SO AS TO trong tiếng Anh | Educationuk-vietnam.org

Trong tiếng Anh, khi muốn diễn đạt mục đích của một hành động, bạn sẽ sử dụng cấu trúc “In đơn đặt hàng cho nó“ose”Vì vậy, đối với anh ấy“Đây là cấu trúc được sử dụng rộng rãi trong cả nói và viết. Vậy sử dụng cấu trúc này như thế nào cho đúng, mời các bạn cùng đọc bài viết này để hiểu rõ hơn nhé.

I. Ý nghĩa của các cụm từ “Để” và “Để”

Ví dụ:
Mình làm chiếc bánh này để tặng mẹ nhân bữa tiệc sinh nhật của mẹ. (Tôi đã làm chiếc bánh này cho mẹ tôi nhân ngày sinh nhật của bà.)

II. Cấu trúc – Công thức

1. Khi mục đích của một hành động hướng đến chủ thể của hành động đó

2. Khi mục đích của hành động là chống lại một mặt hàng khác

3. Làm thế nào để liên kết các câu với cấu trúc “để” và “để”

Ví dụ:
Cô ấy bật TV lên. Cô ấy muốn xem chương trình trò chơi.
→ Cô ấy bật TV để xem chương trình trò chơi.

4. Các cấu trúc tương đương khác

một. Cấu trúc với biểu thức “to_V”

Ví dụ:
Tôi sẽ đi với bạn. Tôi muốn giúp bạn.
.Tôi sẽ đi cùng bạn để giúp bạn. (Tôi sẽ giúp đỡ bạn.)

b. Mệnh đề “So / So”.

Ví dụ:
Tôi sẽ đi với bạn. Tôi muốn giúp bạn.
.Tôi sẽ đi cùng bạn để tôi có thể giúp bạn. (Tôi sẽ đến với bạn để tôi có thể giúp bạn.)

III. tập thể dục

Bài tập 1: Kết hợp các ý tưởng bằng cách sử dụng “so / so”:
1. Rachel muốn xem tin tức. Cô ấy bật TV lên.
……………………………………………………………………………………………
2. Nancy tổ chức các khóa học bổ sung mỗi học kỳ. Cô ấy muốn tốt nghiệp sớm.
……………………………………………………………………………………………
3. Ed lấy một ít tiền lẻ trong túi. Anh ấy muốn mua một tờ báo.
……………………………………………………………………………………………
4. Tôi muốn nghe tin tức trong khi tôi đang ăn tối. Bật TV.
……………………………………………………………………………………………
5. Rút phích cắm điện thoại. Tôi không muốn bị gián đoạn khi đang làm việc.
……………………………………………………………………………………………

Bài tập 2: Hay chọn đap an đung nhât:
1. Jackson sẽ học cả đêm, ________ anh ấy đã từ chối lời mời ăn tối của chúng tôi.
A. so B. so that C. so that D. A & C


2. Họ đặt máy quay video trong các cửa hàng _______ ngăn mọi người ăn cắp đồ.
A. không để B. không để C. để D. để
3. Đường cao tốc đang được xây dựng, _______ chúng tôi phải đi một con đường khác để đi làm.
A. do đó B. do đó C. do đó D. A & C
4. Anh ấy đã cho tôi địa chỉ của anh ấy. Anh ấy muốn tôi đến thăm anh ấy.
A. Anh ấy đã cho tôi địa chỉ của anh ấy để đến thăm.
B. Anh ấy cho tôi địa chỉ của anh ấy để tôi đến thăm.
C. Anh ấy cho tôi địa chỉ của anh ấy để tôi đến thăm.
D. Anh ấy đã cho tôi địa chỉ của anh ấy để tôi có thể đến thăm anh ấy.
5. Anh ấy học rất nhiều. Anh ấy không muốn thi trượt. Anh ấy học rất nhiều _________ trượt kỳ thi.
A. không để B. không để C. để D. để
6. Mary chạy mỗi ngày ________ giảm cân.
A. để cô ấy có thể B. vì vậy cô ấy có thể C. bởi vì cô ấy có thể D. để
7. Bạn cần tra nghĩa của từ mới trong từ điển _______ lạm dụng nó
A. để B. trong C. để không D. để
8. Anh ấy đã thắp sáng ngọn nến ________ anh ấy có thể đọc được ghi chú.
A. do đó B. và C. bởi vì D. do đó
9. Tắt đèn trước khi ra ngoài _______ tiêu thụ điện.
A. để không B. làm thế nào để không C. để không D. điều đó không
10. Nam sinh đang vội ________ sẽ không đến trường muộn.
A. sao cho B. trong C. sao cho D. cho
11. Anh ấy giấu lá thư đó trong ngăn kéo _______ không ai có thể đọc được.
A. so B. bởi vì C. mặc dù D. that
12. Giáo viên đang giải thích bài học một cách chậm rãi và rõ ràng __________.
A. để làm cho học sinh của mình hiểu anh ta
B. để học sinh của anh ấy hiểu anh ấy
C. để học sinh của anh ấy có thể hiểu anh ấy
D. mà học sinh của anh ấy hiểu
13. Cậu bé luôn làm bài tập về nhà trước khi đến lớp ____________.
A. không bị giáo viên trừng phạt
B. để bị giáo viên trừng phạt
C. không bị giáo viên trừng phạt
D. để không bị giáo viên phạt
14. “Tôi đã cố gắng học tiếng Anh thật tốt. “Tôi muốn tìm một công việc tốt.” có nghĩa _________.
A. Tôi đã cố gắng học tốt tiếng Anh để tìm được một công việc tốt
B. Tôi đã cố gắng học tiếng Anh thật tốt để có thể tìm được một công việc tốt
C. Tôi đã cố gắng học tốt tiếng Anh để tìm được một công việc tốt
D. Tất cả đều đúng
15. “Ata ankuan. “Họ không muốn bất cứ ai nghe thấy họ,” _________ nói.
A. Họ thì thầm để ai đó nghe thấy họ
B. Họ thì thầm rằng không ai có thể nghe thấy họ
C. Họ thì thầm để nghe tất cả
D. Họ thì thầm để mọi người nghe thấy họ
16. “Chúng tôi bảo tồn tài nguyên thiên nhiên. Chúng tôi có thể sử dụng chúng trong tương lai. “Có nghĩa là ________.
A. Chúng tôi bảo tồn tài nguyên thiên nhiên để sử dụng chúng trong tương lai
B. Chúng tôi bảo tồn tài nguyên thiên nhiên để sử dụng chúng trong tương lai
C. Chúng tôi bảo tồn tài nguyên thiên nhiên để sử dụng trong tương lai
D. A và C
17. Học sinh học tiếng Anh và có thể giao tiếp với người nước ngoài.
A. so that B. so / so C. so that D. A & C
18. Anh ấy rời nhà sớm _________.
A. để anh ta có thể đến nhà ga đúng giờ.
B. để anh ta có thể đến ga đúng giờ.
C. để anh ta không đến ga đúng giờ.
D. A&C
19. Giáo viên giải thích lại bài học để _________.
A. tất cả học sinh có thể hiểu bài học.
B. all sinh viên có thể lái xe đến trường.
C. all sinh viên có thể vượt qua kỳ thi.
D. tất cả học sinh có thể trao đổi câu trả lời.
20. Anh ấy đã trượt kỳ thi, _______ phải làm công việc mà anh ấy không thích.
A. so B. so that C. so that D. A & C

READ  Lý thuyết & Bài tập áp dụng | Educationuk-vietnam.org

Bài tập 3: Dùng cụm từ để kết hợp từng cặp câu dưới đây.
1. Tôi đang học chăm chỉ. Tôi muốn bắt kịp với các bạn cùng lớp của mình.
………………………………………………………
2. Alice chuẩn bị bài học cẩn thận. Cô ấy muốn đạt điểm cao trong lớp.
………………………………………………………
3. Hãy đóng cửa lại. Tôi không muốn con chó ra khỏi nhà.
………………………………………………………
4. Tôi ước tôi có đủ tiền. Tôi muốn mua một ngôi nhà mới.
………………………………………………………
5. Bạn cần đi bộ chậm rãi. Em gái của bạn có thể theo dõi bạn.
………………………………………………………
6. Họ đã làm tốt công việc của mình. Họ hy vọng ông chủ sẽ tăng lương cho họ.
………………………………………………………
7. Chúng tôi đã bật đèn. Chúng tôi không muốn lãng phí điện
………………………………………………………
8. Giảm âm lượng của đài. Chúng tôi không muốn làm phiền hàng xóm của chúng tôi.
………………………………………………………
9. Tên cướp đã thay đổi địa chỉ liên tục. Anh không muốn cảnh sát tìm thấy mình.
………………………………………………………
10. Người đàn ông nói lớn. Mọi người đều muốn nghe rõ ràng.
………………………………………………………

Bài tập 4: Chọn phương án đúng.
1. Nam sinh vội vàng không phải cho anh ấy/ đơn đặt hàng in không nhớ xe buýt trường học của họ.
2. Họ đang nói chuyện thì thầm vì thế/ như không ai có thể nghe thấy chúng.
3. Mẹ tôi cần một công cụ mở tin cậy mở/ để mở chai lọ.
4. Lời khuyên được đưa ra để có thể/ đặt hàng in cho nó sinh viên có thể chọn khóa học tốt nhất.
5. Bạn có thể bỏ tiền của mình vào một ngân hàng tiền xu nhỏ vì thế/ đặt hàng in để giữ nó an toàn.
6. Chúng tôi đã viết tên Katie trên lịch để không/ vì vậy nó không phải là quên sinh nhật của cô ấy.
7. Cô ấy thức khuya làm việc đặt hàng in cho nó/ vì thế cô ấy có thể hoàn thành báo cáo.

READ  Mẫu giấy kiểm tra A4 file Word | Educationuk-vietnam.org


8. Tôi cần một số quần áo mới. Tôi không có gì tốt mặc/ in order để mặc.
9. Nước sơn mới thật tuyệt vời bìa lớn/ để bảo hiểm nứt tường trong.
10. Cây xanh đang được trồng ven đường để làm giảm/ để làm giảm tiếng ồn giao thông.

IV. Đáp lại

Bài tập 1: Kết hợp các ý tưởng bằng cách sử dụng “so / so”:
1. Rachel bật TV để xem tin tức.
2. Nancy tổ chức các khóa học bổ sung mỗi học kỳ để tốt nghiệp sớm.
3. Ed lấy một ít tiền lẻ trong túi để mua một tờ báo.
4. Tôi đã bật TV để / nghe tin tức trong khi ăn tối.
5. Tôi đã ngắt kết nối điện thoại đúng cách / để nó không bị gián đoạn trong quá trình làm việc.

Bài viết cùng chủ đề: